《中学生》编辑荆纯：现在好多的学生，尤其是初三和高三毕业生，经常被家长和老师用来“被比较”，“你看那个谁家的xxx,学习好，人品好，你怎么就不学学人家……”诸如此类的。好多人都曾被“别人家的孩子”困扰过。那当我们面临“被比较”时，该怎么办？如何应对？

心语心理医生:每个人都有自己的优势和弱势，弱势存在在所难免。如果对弱势进行指责，家长也不是完美的人。找漏洞找问题不如找优势。优势化差异化生存比补漏生存其实起点更容易也更高更利于孩子走入良性循环

荆纯：那当我们面临“被比较”时，如何调整自己的心态呢，您能给提三四条建议吗？

心语心理医生：一，欣赏孩子的强项，强项就会越来越强带动对不喜欢的喜欢。反之，过多的批评弱项，孩子就容易厌学，连喜欢的也不喜欢了
二，差异是客观存在的，有差异其实是好事情，而不是坏事情。某方面成绩不好其实恰恰说明孩子在其他地方肯定存在潜力。因为按照心理学的研究发现，人肯定有很多不同的能力倾向。没有人所有能力上都擅长，也没有人所有方面都不擅长。现代职业发展心理研究把人的能力细分了几十种甚至上百种能力。所有孩子这方面能力不强，比如考试分数不高，可能孩子的动手能力强或艺术方面能力强，或某单科理解能力比较好。所有不要害怕差异。而是欣赏差异

荆纯：好的。谢谢夏老师。那作为孩子本身，当“被比较”时，他们应该如何应对？如何才能说服家长和老师，让他们不再“长别人家孩子的志气，灭自家孩子的威风”？

心语心理医生：主要是家长改变教育方式，孩子还小，孩子的问题其实是家长的问题。 没有教育不好的孩子，只有不懂教育的家长。纵观人类历史长河，任何一个没有自尊的人很难在社会上立足。以毁灭孩子自尊心的方式去教育都是让这孩子心理力量越来越弱小的方式，以不健康的爱在害孩子。